2.პროექტის მთავარი იდეა(თემა) 1-2 წინადადებით: მოსწავლეებს უღვივდებათ ინტერესი გაიგონ უფრო მეტი და გაიმდიდრონ ცოდნა.მოსწავლეები მოიძიებენ და იკვლევენ ინფორმაციას ყველაზე ძლიერი ცხოველების და ჩიტების შესახებ.ცვლიან მოძიებულ ინფორმაციას,სურათებს ყველაზე ძლიერი ცხოველებისა და ჩიტების შესახებ.3.პროექტის აქტუალობა: მოსწავლეებს უვითარდებათ მაღალი სააზროვნო უნარები,მოსწავლეები დამოუკიდებლად მოიძიებენ ინფორმაციებს,დაამუშავებენ და ახდენენ ორგანიზებას.უმუშავდებათ კომუნიკაციის უნარი და სწავლობენ ჯგუფურ მუშაობას.მარტავენ დისკუსიებს მოძიებულ მასალებზე.
4.პროექტის მიზნები:მოსწავლეს პროექტში მონაწილეობისას უვითარდება კვლევის წარმოების უნარი,დამოუკიდებლობის,ტანამშრომლობის,ურთიერთპატივისცემის უნარი,რაც მიიღწევა წყვილებში და მცირე სამუშაო ჯგუფებში მოსწავლეთა ორგანიზებით,ერთმანეთის შეჯიბრში გამოწვევით.
5.მონაწილეთა ასაკი:VII კლასი.12-13წელი
6.ვადები/ხანგრძლივობა: 2 კვირა
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:მოსწავლეები შექმნიან პრეზენტაციას,შექმნიან კედლის გაზეთს.
9.პროექტის მსვლელობა(ძირითდი აქტივობები):მოსწავლეებს 4 სავარაუდო თემიდან ვარჩევინებ მათთვისს სასურველ თემას.შემდეგ მოსწავლეები შექმნიან ჯგუფებს და იმიშავებენ სხვადასხვა წყაროებიდან მასალის მოძიებაზე.შექმნიან პრეზენტაციებს.მოსწავლეები ყოველდღიურად აგროვებენ ინფორმაციას სხვადასხვა საიტების მეშვეობით,მართავენ დისკუსიებს,მსჯელობენ, აანალიზებენ მასალას.ვაფასებ პროექტის მსვლელობას.ქმნიან კედკის გაზეთს.
შეფასება: იხილეთ შეფასების რუბრიკა
10.საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფთნ/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთნ კავშირი:: ბიოლოგია(მოსწავლეები ბიოლოგიაში მიღებული ცოდნის მიხედვით აანალიზებენ ამ ცხოველების ძირითად თვისებურებებს).გეოგრაფია( იკვლევენ ამ ცხოველების საბინადრო ადგილს).
11.პროექტის ხელმძგვანელი: თამარ მუმლაძე
12.ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: tamarmumladze2014@gmail.com
13.პროექტის ბლოგი:http://tamarmumladze.blogspot.com/
